Коломиец Ольга Вячеславовна
Документы
Открытый урок по предмету-речь и альтернативная коммуникация для обучающихся 3 «Б» класса по теме: «Дифференциация звуков и букв А, У»
Открытый урок по предмету-речь и альтернативная коммуникация для обучающихся 3 «Б» класса по теме: «Дифференциация звуков и букв А, У»
Открытый урок по письму для обучающихся 9 класса по теме: «Склонения существительных»
Открытое мероприятие "Новогодняя сказка"
Открытое мероприятие «Букет для мамы. В городе мастеров»
Открытое мероприятие "Последний звонок 2018"
Открытое мероприятие "Выпускной"
Открытое мероприятие "В гостях у Мойдодыра"
Открытое мероприятие "Хозяйкины помощники"
Доклад «Использование альтернативной коммуникации в учебно-воспитательном процессе с обучающимися с ТМНР»
«Применение логопедических технологий на уроках по альтернативной коммуникации»
«Альтернативная коммуникация в процессе учебно-воспитательной работы с обучающимися с тяжёлыми множественными нарушениями развития»
Организация внеурочной деятельности обучающихся с ТМНР в условиях ФГОС, вариант II
Использование малых форм фольклора, как средства альтернативной коммуникации, как средство обучающихся с ТМНР
Открытый урок по предмету-речь и альтернативная коммуникация для обучающихся 3 «Б» класса по теме: «Дифференциация звуков и букв А, У»
Открытый урок по письму для обучающихся 9 класса по теме: «Склонения существительных»
Открытое мероприятие "Новогодняя сказка"
Открытое мероприятие «Букет для мамы. В городе мастеров»
Открытое мероприятие "Последний звонок 2018"
Открытое мероприятие "Выпускной"
Открытое мероприятие "В гостях у Мойдодыра"
Открытое мероприятие "Хозяйкины помощники"
Доклад «Использование альтернативной коммуникации в учебно-воспитательном процессе с обучающимися с ТМНР»
«Применение логопедических технологий на уроках по альтернативной коммуникации»
«Альтернативная коммуникация в процессе учебно-воспитательной работы с обучающимися с тяжёлыми множественными нарушениями развития»
Организация внеурочной деятельности обучающихся с ТМНР в условиях ФГОС, вариант II
Использование малых форм фольклора, как средства альтернативной коммуникации, как средство обучающихся с ТМНР