Медведева Анастасия Романовна
Документы
Задания для работы дома с родителями. Закрепления пройденной темы.
Памятка для родителей: «Как интересно проводить время с ребенком».
Чек лист для родителей «Речевые навыки ребенка раннего возраста»
Буклет для родителей "Важность развития словарного запаса у будущих первоклассников"
Календарно - тематический план на год, на 3 возрастные группы: средняя, старшая, подготовительная
Буклет для родителей "Особенности речевого развития детей 5-6 лет"
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
«Мой город Нижний Тагил»
Приобщение к семейным ценностям средствами инновационной технологии «Картинная галерея» в дошкольном образовательном учреждении
Проект по здлоровьесбережению "Правильно дышим-красиво говорим"
Педагогический проект с детьми раннего возраста "Моя семья"
ТИКО-конструирование как инструмент развития детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями.
Использование «Моторных дорожек», как нейропсихологического приема, в практической деятельности учителя-логопеда с детьми с ОВЗ.
Тематическое планирование 2024 г. - 2025 г.
КОМПЛЕКС ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР НА РАЗВИТИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
Памятка для родителей: «Как интересно проводить время с ребенком».
Чек лист для родителей «Речевые навыки ребенка раннего возраста»
Буклет для родителей "Важность развития словарного запаса у будущих первоклассников"
Календарно - тематический план на год, на 3 возрастные группы: средняя, старшая, подготовительная
Буклет для родителей "Особенности речевого развития детей 5-6 лет"
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
«Мой город Нижний Тагил»
Приобщение к семейным ценностям средствами инновационной технологии «Картинная галерея» в дошкольном образовательном учреждении
Проект по здлоровьесбережению "Правильно дышим-красиво говорим"
Педагогический проект с детьми раннего возраста "Моя семья"
ТИКО-конструирование как инструмент развития детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями.
Использование «Моторных дорожек», как нейропсихологического приема, в практической деятельности учителя-логопеда с детьми с ОВЗ.
Тематическое планирование 2024 г. - 2025 г.
КОМПЛЕКС ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР НА РАЗВИТИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ