Бабченко Татьяна Николаевна
Учебные материалы
План работы творческого объединения педагогов, работающих с воспитанниками с ОВЗ
Выступление учителя-логопеда на ППк ДО
Конспект занятия «Звуки [М] и [Мь]. Буква «М»» по обучению грамоте в старшей логопедической группе для детей с ТНР.
Познавательная викторина «Правила дорожного движения на улицах города»
Организация развивающей предметно – пространственной среды в кабинете учителя – логопеда и групповом помещении в соответствии с ФГОС ДО.
«Использование игровых упражнений и игр с массажными мячами и массажными шарами Су Джок на логопедических занятиях с детьми – логопатами».
Использование постановочных зондов в коррекции звукопроизношения у детей с ТНР.
Консультация для родителей «Учите ребенка пересказывать!»
Консультация для педагогов "Как грамотно учить детей пересказу"
Консультация для родителей детей старшего дошкольного возраста «В гостях у сказки»
«Организация и оказание коррекционной помощи детям с ОВЗ в рамках дошкольного образования».
«Словарь образовательных задач»
«Циклограмма деятельности учителя – логопеда старшей логопедической группы»
Консультация для родителей «Летом отдыхай! Ничего не забывай! Все, что знаешь, повторяй!»
«Сетка привязка для написания планов в подготовительной комбинированной группе»
Конспект занятия по формированию лексико – грамматического строя и развитию связной речи у детей с ТНР старшей логопедической группы «Посуда»
«Перспективный план артикуляционной гимнастики /старшая логопедическая группа/»
Мастер – класс: «Игры и упражнения для предупреждения дисграфии и дислексии у детей с ТНР» Презентация
Мастер – класс: «Игры и упражнения для предупреждения дисграфии и дислексии у детей с ТНР»
Использование метеостанции в коррекционной работе с детьми с ОВЗ
Консультация для родителей "Первые шаги к чтению". Что читать детям после Букваря.
Стихи о буквах.
Семинар – практикум для педагогов по теме: «С чего начинать обучение грамоте?»
Консультация для родителей "Психологическая готовность ребенка к школьному обучению"
Консультация для педагогов Формирование фонематического слуха через игру.
Познавательная викторина для детей старшего дошкольного возраста "Дорожное движение на улицах города"
Консультация для воспитателей "Игры на развитие фонематического слуха у детей"
Конспект занятия "Посуда" по формированию лексико грамматических категорий и развитию связной речи в старшей логопедической группе для детей с ТНР
Познавательная викторина для детей старшего дошкольного возраста "Дорожное движение на улицах города"
Авторитарный стиль общения педагога с детьми
Выступление учителя-логопеда на ППк ДО
Конспект занятия «Звуки [М] и [Мь]. Буква «М»» по обучению грамоте в старшей логопедической группе для детей с ТНР.
Познавательная викторина «Правила дорожного движения на улицах города»
Организация развивающей предметно – пространственной среды в кабинете учителя – логопеда и групповом помещении в соответствии с ФГОС ДО.
«Использование игровых упражнений и игр с массажными мячами и массажными шарами Су Джок на логопедических занятиях с детьми – логопатами».
Использование постановочных зондов в коррекции звукопроизношения у детей с ТНР.
Консультация для родителей «Учите ребенка пересказывать!»
Консультация для педагогов "Как грамотно учить детей пересказу"
Консультация для родителей детей старшего дошкольного возраста «В гостях у сказки»
«Организация и оказание коррекционной помощи детям с ОВЗ в рамках дошкольного образования».
«Словарь образовательных задач»
«Циклограмма деятельности учителя – логопеда старшей логопедической группы»
Консультация для родителей «Летом отдыхай! Ничего не забывай! Все, что знаешь, повторяй!»
«Сетка привязка для написания планов в подготовительной комбинированной группе»
Конспект занятия по формированию лексико – грамматического строя и развитию связной речи у детей с ТНР старшей логопедической группы «Посуда»
«Перспективный план артикуляционной гимнастики /старшая логопедическая группа/»
Мастер – класс: «Игры и упражнения для предупреждения дисграфии и дислексии у детей с ТНР» Презентация
Мастер – класс: «Игры и упражнения для предупреждения дисграфии и дислексии у детей с ТНР»
Использование метеостанции в коррекционной работе с детьми с ОВЗ
Консультация для родителей "Первые шаги к чтению". Что читать детям после Букваря.
Стихи о буквах.
Семинар – практикум для педагогов по теме: «С чего начинать обучение грамоте?»
Консультация для родителей "Психологическая готовность ребенка к школьному обучению"
Консультация для педагогов Формирование фонематического слуха через игру.
Познавательная викторина для детей старшего дошкольного возраста "Дорожное движение на улицах города"
Консультация для воспитателей "Игры на развитие фонематического слуха у детей"
Конспект занятия "Посуда" по формированию лексико грамматических категорий и развитию связной речи в старшей логопедической группе для детей с ТНР
Познавательная викторина для детей старшего дошкольного возраста "Дорожное движение на улицах города"
Авторитарный стиль общения педагога с детьми