Зимовцева Елена Николаевна
Документы
Эдвард Григ и Петр Ильич Чайковский. Несостоявшаяся встреча
Народная песня как культурный генотип музыки Рахманинова
Экзаменационные тесты по сольфеджио ДПОП в области искусств «Фортепиано» для учащихся 8-х классов
Экзаменационные тесты по сольфеджио ДПОП в области искусств «Фортепиано», «Струнные инструменты» для учащихся 7-х классов
Экзаменационные тесты по сольфеджио ДООП в области искусства «Хоровое пение» для учащихся 5-х классов
Творение наших рук - отражение нашей души
Ансамблевое исполнительство как значимый фактор общественно – музыкальной культуры
Барокко – культурологическая эпоха и всеобъемлющий стиль в художественном отражении мира
Образ М. Глинки в творчестве И. Репина
«Художник Феликс Мендельсон»
Статья: Музыка в кадре как инструмент художественной выразительности, с. 15
Тетрадь для контрольных работ по сольфеджио для 1 класса. Зимовцева Е.Н.
Сборнике методических докладов «Путь к мастерству», статья «Колокольность в музыке композиторов - классиков», стр. 51
Формирование ключевых компетенций учащихся детской школы искусств
Развитие образного мышления на уроках Слушания музыки
Интеграция на уроках теоретического цикла в детской школе искусств
Применение здоровьесберегающих технологий на занятиях в детской школе искусств
Ансамблевое музицирование как фактор формирования социально – культурной среды в царской России
Игра КВН "Забавное сольфеджио"
Колокольные звоны в музыке русских композиторов
Учебно-методический план открытого занятия по музыкальной литературе на тему «Итоговый урок по творчеству С.В. Рахманинова».
План открытого урока в рамках областного конкурса «Лучший преподаватель детской школы искусств» по предмету сольфеджио на тему: «Обобщение пройденного материала с использованием современных педагогических технологий»
План урока" Обращения главных трезвучий"
Стилистическое воплощение востока в профессиональной классической музыке русских композиторов
Народная песня как культурный генотип профессиональной классической музыки
Барокко - культурологическая эпоха и всеобъемлющий стиль в художественном отражении мира
Батальные сцены в классической музыке
Ансамблевое музицирование - фактор формирования культурной среды общества
Открытый урок по предмету "Слушание музыки " "Юмор в музыке композиторов - классиков"
Романтизм – художественный стиль и эстетическое направление в европейской культуре ХIХ века.
"Сто сорок солнц". Стр. 50. III Международная научная конференция "Культурология и искусствоведение"
Учитель и ученик (Шостакович и Свиридов)
Презентация учебного видео "Культура Японии"
Презентация учебного видео "История клавишных инструментов"
Методическое мероприятие по предмету «Музыкальная литература». Киноурок, посвященный 80-летию со дня рождения Альфреда Шнитке
«Кто хочет стать миллионером?». Методическое мероприятие по предметам сольфеджио и слушание музыки. Интеллектуальная игра
"Ставить танцы-моя жизнь". IV Всероссийская научно-практическая конференция г. Белгород. (14-16.04 2016 г.)
Народная песня как культурный генотип музыки Рахманинова
Экзаменационные тесты по сольфеджио ДПОП в области искусств «Фортепиано» для учащихся 8-х классов
Экзаменационные тесты по сольфеджио ДПОП в области искусств «Фортепиано», «Струнные инструменты» для учащихся 7-х классов
Экзаменационные тесты по сольфеджио ДООП в области искусства «Хоровое пение» для учащихся 5-х классов
Творение наших рук - отражение нашей души
Ансамблевое исполнительство как значимый фактор общественно – музыкальной культуры
Барокко – культурологическая эпоха и всеобъемлющий стиль в художественном отражении мира
Образ М. Глинки в творчестве И. Репина
«Художник Феликс Мендельсон»
Статья: Музыка в кадре как инструмент художественной выразительности, с. 15
Тетрадь для контрольных работ по сольфеджио для 1 класса. Зимовцева Е.Н.
Сборнике методических докладов «Путь к мастерству», статья «Колокольность в музыке композиторов - классиков», стр. 51
Формирование ключевых компетенций учащихся детской школы искусств
Развитие образного мышления на уроках Слушания музыки
Интеграция на уроках теоретического цикла в детской школе искусств
Применение здоровьесберегающих технологий на занятиях в детской школе искусств
Ансамблевое музицирование как фактор формирования социально – культурной среды в царской России
Игра КВН "Забавное сольфеджио"
Колокольные звоны в музыке русских композиторов
Учебно-методический план открытого занятия по музыкальной литературе на тему «Итоговый урок по творчеству С.В. Рахманинова».
План открытого урока в рамках областного конкурса «Лучший преподаватель детской школы искусств» по предмету сольфеджио на тему: «Обобщение пройденного материала с использованием современных педагогических технологий»
План урока" Обращения главных трезвучий"
Стилистическое воплощение востока в профессиональной классической музыке русских композиторов
Народная песня как культурный генотип профессиональной классической музыки
Барокко - культурологическая эпоха и всеобъемлющий стиль в художественном отражении мира
Батальные сцены в классической музыке
Ансамблевое музицирование - фактор формирования культурной среды общества
Открытый урок по предмету "Слушание музыки " "Юмор в музыке композиторов - классиков"
Романтизм – художественный стиль и эстетическое направление в европейской культуре ХIХ века.
"Сто сорок солнц". Стр. 50. III Международная научная конференция "Культурология и искусствоведение"
Учитель и ученик (Шостакович и Свиридов)
Презентация учебного видео "Культура Японии"
Презентация учебного видео "История клавишных инструментов"
Методическое мероприятие по предмету «Музыкальная литература». Киноурок, посвященный 80-летию со дня рождения Альфреда Шнитке
«Кто хочет стать миллионером?». Методическое мероприятие по предметам сольфеджио и слушание музыки. Интеллектуальная игра
"Ставить танцы-моя жизнь". IV Всероссийская научно-практическая конференция г. Белгород. (14-16.04 2016 г.)